Dominici Piero

Scuola digitale

Come educare ad una cittadinanza matura e non eterodiretta

Scuola e università, istruzione, educazione e formazione dovrebbero essere poste, concretamente, al centro di ogni progettualità e processo innovativo e nell’affrontare le sfide della cittadinanza e di una innovazione inclusiva, che sono le sfide della (iper)complessità ma anche della responsabilità. Continua a leggere

Questo articolo è stato pubblicato in “Sociologia Contemporanea” e taggato 08A16 il 06/06/2016